Levs Ščerba ir izcils padomju un krievu valodnieks. PSRS Zinātņu akadēmijas un RSFSR Pedagoģijas zinātņu akadēmijas akadēmiķis sniedza nenovērtējamu ieguldījumu psiholingvistikas, leksikogrāfijas un fonoloģijas attīstībā. Speciālists ir viens no fonēmu teorijas pamatlicējiem.
Ļevs Vladimirovičs Ščerbojs nodibināja Sanktpēterburgas fonoloģisko skolu. Katrs filologs zina izcila valodnieka vārdu. Viņu interesēja studēt ne tikai krievu valodu, bet arī daudzas citas valodas, viņu attiecības. Ščerbas darbs ir pastiprinājis krievu valodniecības attīstību.
Darbības sākums
Ščerbas biogrāfija sākās Hegumenas pilsētā Minskas apgabalā 1880. gadā. Bērns piedzima 20. februārī (3. martā). Zēns bērnību un jaunību pavadīja Kijevā. Pēc veiksmīgas ģimnāzijas beigšanas 1898. gadā absolvents iestājās universitātē. Lai iegūtu izglītību, students izvēlējās Dabaszinātņu fakultāti.
Nākamajā gadā jaunietis pārcēlās uz Sanktpēterburgas universitāti, universitātē izvēloties Vēstures un filoloģijas katedru. Pēc profesora Boduina-de-Kurtenē Ščerba uzsāka studijas viņa vadībā. Kā vecākais students viņš iesniedza eseju ar nosaukumu "Psihiskais elements fonētikā", kas saņēma zelta medaļu.
1903. gadā pēc studiju pabeigšanas mentors ieteica talantīgu studentu zinātniskajā darbā universitātē. Levu Vladimiroviču 1906. gadā nosūtīja uz ārzemēm. Viņa pētījums par Toskānas dialektiem ilga visu gadu. 1907. gadā pēc uzturēšanās Itālijā jauneklis devās uz Parīzi. Viņš studēja izrunu, patstāvīgi strādāja pie eksperimentālā materiāla.
Skolēns pavadīja rudens brīvdienas 1907.-1908. Gadā Vācijā, pētot Lusatu valodas iezīmes. Apkopotie dati, kas iepriekš tika publicēti kā atsevišķs izdevums, veidoja pamatu promocijas darbam. Komandējuma beigas notika Prāgā, lai pētītu čehu valodu.
Zinātniskā darbība
Pēc atgriešanās dzimtenē Ščerba sāka darbu eksperimentālajā fonētikas kabinetā, kas dibināts universitātē 1899. gadā. Jaunais zinātnieks regulāri papildināja bibliotēku, izstrādāja un praksē izmantoja īpašu aprīkojumu. Kopš 1910. gada valodnieks organizē valodniecības nodarbības.
Divdesmito gadu sākumā zinātnieks izveidoja topošā Lingvistiskā institūta projektu. Levs Vladimirovičs saprata, ka fonētika ir cieši saistīta ar daudzām disciplīnām, ieskaitot neiroloģiju, fiziku, psihiatriju. Vairāk nekā trīs gadu desmitus viņa vadībā tika veikts darbs pie Padomju Savienības tautu valodu pētīšanas.
Laiks no 1909. līdz 1916. gadam izrādījās ļoti auglīgs. Zinātnieks uzrakstīja divas grāmatas, kļuva par meistaru un pēc tam par ārstu. Levs Vladimirovičs pētīja indoeiropiešu valodu salīdzinošo gramatiku, pastāvīgi atjauninot kursus. Zinātnieks, kurš kļuva par filoloģijas zinātņu doktoru, 1914. gadā vadīja studentu loku, kas pētīja dzīvo krievu valodu.
Zinātnieks strādāja pie mācību metožu maiņas, centās audzināt, pārveidoties atbilstoši jaunākajiem zinātnes sasniegumiem. Viņš ir nodibinājis personīgo dzīvi. Tatiana Genrikhovna Tideman kļuva par Ščerbas sievu. Ģimenē bija divi bērni, dēli Dmitrijs un Mihails. Divdesmitajos gados Levs Vladimirovičs sāka strādāt Dzīvā vārda institūtā.
1929. gadā viņš organizēja semināru par eksperimentālo fonētiku. 1930. gadā padomju valodnieks lasīja autora lekcijas. Ščerba aktīvi sazinājās ar mākslas pasauli. 20. un 30. gados zinātnieka laboratorija pārvērtās par pētniecības iestādi. Tās pastāvīgo darbinieku personāls tika papildināts, aprīkojums tika uzlabots, darbu klāsts pakāpeniski paplašinājās, ieradās speciālisti no visas valsts.
Fonētiskā metode
Galvenā uzmanība tika pievērsta svešvalodas mācīšanas fonētiskās metodes izstrādei un tās ieviešanai. Zinātnieks īpašu uzmanību pievērsa metodikas pareizībai un tīrībai. Visas tā izpausmes tika zinātniski pamatotas, lai studenti tās apzināti asimilētu.
Valodniekam bija svarīga loma, klausoties ierakstus, kuros bija ierakstīti svešzemju teksti. Ideālā gadījumā visas pētnieka piedāvātās apmācības tika veidotas uz ierosinātā pamata. Galvenais bija konkrētas runas materiāla sistēmas izvēle. Runas skaņas puse vienmēr ir fascinējusi zinātnieku. Viņš uzskatīja, ka ārkārtīgi svarīga ir gan izruna, gan intonācija. Tas tika iekļauts Ščerbas lingvistiskajā koncepcijā.
1924. gadā valodnieks kļuva par Vissavienības Zinātņu akadēmijas locekli. Viņš sāka darbu Vārdnīcas komisijā. Šīs nodaļas uzdevumos ietilpa krievu valodas vārdnīcas publikācijas sagatavošana un ieviešana. Levs Vladimirovičs ierosināja savas idejas par leksikogrāfiju. 1930. gadā zinātnieks piedalījās krievu-franču vārdnīcas sastādīšanā.
Akadēmiķis izstrādāja diferenciālās leksikogrāfijas teoriju. Lingvista desmit gadu darba rezultāts ir apkopots darba otrā izdevuma priekšvārdā. Attīstības principi un tā sistēma kļuva par pamatu darbam pie pārējām vārdnīcām.
Apkopojot
Trīsdesmito gadu vidū Ļevs Vladimirovičs iepazīstināja ar citu mācību grāmatu ar nosaukumu "Franču valodas fonētika". Grāmatā apkopota divdesmit gadu pētniecības un pasniegšanas pieredze. Darbs tiek veidots krievu un franču valodas izrunas salīdzināšanas veidā.
1937. gadā Ščerba kļuva par valodas nodaļas vadītāju. Viņam izdevās reorganizēt darbību, iepazīstināt ar autora metodi svešvalodu tekstu lasīšanai un izpratnei, publicējot brošūru "Kā mācīties svešvalodas", izskaidrojot akadēmiķa idejas. Izpētes darbu akadēmiķis evakuācijas laikā nepārtrauca. Viņš ar darbu atgriezās galvaspilsētā 1943. gada vasarā.
Levs Vladimirovičs aizgāja mūžībā 1944. gada 26. decembrī. Viņš sniedza nenovērtējamu ieguldījumu zinātnē.
Viņa darbi ir aktuāli arī šodien. Tie ir atzīti par klasiskajiem. Mūsdienu fonoloģijas, psiholingvistikas, leksikogrāfijas un krievu valodniecības pamatā ir slavenā akadēmiķa darbi.
