Liela loma ir mākslas galeriju un izstāžu apmeklēšanai. Kopš skolas vecuma vecāki un skolotāji organizē bērniem braucienus uz galerijām valstī. Bērni atgriežas pilni iespaidu un pieredzes. Esejas pirmā tēma ir jums patīkamo attēlu apraksts.
Instrukcijas
1. solis
Gleznas apraksts sākas ar tapšanas vēsturi. Šī vai tā attēla rakstīšana ir saistīta ar spilgtu notikumu mākslinieka dzīvē. Pētiet autora biogrāfiju, dzīves gadus, sociālo stāvokli. Iepazīstiet cilvēku dzīves līmeni, transportlīdzekļus. Dažādu laiku un laikmetu mākslinieki iepazīstina cilvēkus ar dažādiem pasaules uzskatiem, it kā atdzīvinot iztēli. Salīdziniet šos gadus ar notikumiem, kas valstī notiek šajā laika periodā, un jūs noteikti sapratīsit mākslinieka domas un idejas.
2. solis
Nosakiet skaņdarba žanru. Tā var būt ainava, klusā daba, portrets, vēsturiska glezna utt. Meistara birste var notvert apkārtējās pasaules smalkākās nokrāsas, mainīgumu, nepastāvību. Mākslinieks zina, kā saskatīt notikuma vēsturisko nozīmi, vietu un lomu indivīda vēsturē.
3. solis
Izprot gleznas priekšmetu un ideju. Ja autors uzzīmē portretu, viņu interesē viņa iemiesoto varoņu raksturs un iekšējā pasaule. Jūs varat skatīties bezgalīgi ilgi un katru reizi noķert jaunas izmaiņas garīgajos stāvokļos un sabiedrībā notiekošo jauno procesu atspoguļojumu.
4. solis
Aprakstiet visu, ko redzat attēlā, kas ir priekšplānā un fonā; cilvēku apģērbs, viņu pozas, garastāvoklis, sejas izteiksmes. Apsveriet attēla elementus, kā tie ir savstarpēji saistīti. Mēģiniet saprast, kam katra detaļa ir pakļauta. Mākslinieces izvēlētā krāsu palete piešķir attēlam unikalitāti, īpašu šarmu, individualitāti. Pievērsiet uzmanību sējumu izteiksmīgumam un attēloto formu plastiskumam. Ēnas un penumbraes, kas rāmē objektus, ir svarīgas.
5. solis
Izsaki savu viedokli un iespaidu par gleznu. Pastāstiet, kas tieši jums patika, kādas ir jūtas; kuras detaļas visvairāk ir iegrimušas dvēselē, kuras es vēlētos noņemt vai mainīt.
