Darbu izstāde bērnudārzā vai skolā ir ļoti svarīgs notikums ne tikai bērniem, bet arī skolotājiem un skolēnu vecākiem. Bērnu amatniecības uztvere un auditorijas noskaņojums ir atkarīgs no izstādes noformējuma.
Instrukcijas
1. solis
Dekorējot bērnu darbu izstādi, jāpārdomā izstādes nosaukums (izkārtne). Tam jāatspoguļo izstādes tēma un jābūt gaumīgi dekorētam. Tajā pašā laikā zīmei nevajadzētu novērst skatītāju uzmanību no bērnu darbiem. Reklamējiet arī izstādes atklāšanu.
2. solis
Organizējot kolektīvu izstādi, ievērojiet to pašu stilu dizainā. Visiem darbiem jābūt parakstītiem (nosaukums, darba autors, vecums, grupa). Paraksti jāveic vienā fontā, vienā krāsā, uz tāda paša formāta un krāsas loksnēm.
3. solis
Sakārtojiet visus darbus tā, lai tie nepārklājas. Skatītājiem vajadzētu būt iespējai detalizēti aplūkot visus amatus. Novietojiet augstākus darbus fonā. Novietojiet amatniecību zemāk priekšā. Šāds pakāpenisks rokdarbu izvietojums nodrošinās vienmērīgu pāreju no viena eksponāta uz citu, ja to aplūko.
4. solis
Izrotājot rokdarbu izstādi, kas izgatavota no dabīgiem materiāliem (piemēram, no dārzeņiem, augļiem, sūnām utt.), Ņemiet vērā izmantotā materiāla bojājuma faktu. Katru dienu pārskatiet amatniecību, lai novērstu netīro darbu. Šādu izstāžu ilgums parasti ir ierobežots.
5. solis
Rīkojot personālizstādi, pievērsiet uzmanību arī zīmes noformējumam. Tajā ir arī izstādes nosaukums, darbu autora uzvārds un vārds, viņa vecums un apmeklētā grupa. Katram darbam jābūt oficiālam un parakstītam.
6. solis
Apmeklējot izstādi, skatītājiem ir nepieciešams gida darbs. Viens no skolotājiem vai vecākiem par tādu var kļūt. Personālizstādi var uzrādīt pats bērns - autors (tiek ņemts vērā vecums). Tas bērnam dod pārliecības sajūtu, iemāca viņu izteikt savas domas, nodot tās citiem cilvēkiem.
7. solis
Pēc skatītāju izstādes apmeklēšanas aiciniet viņus uzrakstīt recenziju par izstādes darbu. Tas palīdzēs identificēt organizācijas pozitīvos un negatīvos aspektus un novērst iespējamās kļūdas nākotnē. Turklāt pozitīvas atsauksmes ļaus bērniem augstu novērtēt viņu darbu.
