Skolotāja pleci ir atbildīgi ne tikai par skolēnu audzināšanu un izglītošanu, bet arī par disciplīnas uzturēšanu klasē un draudzīgas atmosfēras radīšanu, ko vēlāk pieauguši bērni atcerēsies ar patīkamu nostalģiju. Lai to izdarītu, jums jāievēro vairāki principi.
Instrukcijas
1. solis
Gandrīz katrā nodarbībā, apgūstot jaunu materiālu, ir čuksti, lineālu, dzēšgumiju nodošana, rezerves pildspalvas utt. Šīs "kņadas" iemesls ir tas, ka studentiem ir diezgan garlaicīgi apgūt jaunu tēmu, it īpaši, ja runā tikai skolotājs. Ja klasē sākās "kabīne", turpiniet stāstu, bet ļoti zemā balsī. Šī uzmanības piesaistīšanas metode vienmēr darbojas: kad fons pēkšņi kļūst kluss, bērni sāk klausīties, un tam jums jāpārtrauc čukstēšana un čukstēšana.
2. solis
Nepaceļ balsi. Skolēni gandrīz vienmēr vēlas pārbaudīt skolotāja pacietību, tāpēc viņi ātri sāk meklēt norādes, ar kurām manipulēt. Piemēram, kad jūs zvanāt vecākiem uz skolu, students var lūgt jūs to ilgi nedarīt, raudāt, kliegt, apvainot vai pat draudēt. Šajā gadījumā saglabāt mieru ir diezgan grūti, tomēr jums nekavējoties jāsaprot, vai būsiet nelokāms savā lēmumā vai tomēr nomainīsit dusmas uz žēlastību.
3. solis
Ja izvēlaties pēdējo, maz ticams, ka bērni jums uzticēsies, jo viņi jūs "redzēs" neizlēmības piezīmes, kuras var "nospiest" tālāk. Tāpēc labāk ir sniegt precīzu atbildi. Starp citu, tas attiecas arī uz patīkamiem mirkļiem. Piemēram, ja esat apsolījis saviem skolēniem, ka pēc divām nedēļām dodaties pārgājienā ar klasi, noteikti turiet vārdu neatkarīgi no jebkādiem ārējiem apstākļiem. Tad puiši jūs noteikti uzskatīs par autoritāti.
4. solis
Neaizmirstiet uzslavēt savus studentus. Varbūt viņu agresijas vai nemiera cēlonis ir individuālas uzmanības trūkums. Uzslava par pareizo atbildi, par labi uzrakstītu pārbaudījumu, par izteiksmīgu dzejoļa lasīšanu vai pat tikai par skaistu loku vai jaunu frizūru. Bet nedaliet studentus "izlasēs un pārējos". Bērni to vienmēr izjūt un sāk būt greizsirdīgi, kas var izraisīt negaidītas un nebūt ne patīkamas sekas.
