Slaveno gleznu "Atkal no jauna" gleznoja slavenais padomju mākslinieks F. P. Rešetņikovs. Tas reāli atspoguļoja skolēnu reālo dzīvi, tāpēc tā reproducēšanu sāka ievietot visās Padomju Savienības mācību grāmatās. Glezna "Atkal deuce" bija padomju ikdienas glezniecības piemērs. Šodien Fjodora Pavloviča gleznu var redzēt Tretjakova galerijā Maskavā.
Par slaveno mākslinieku
Pirmās zīmēšanas nodarbības Fjodors Pavlovičs saņēma bērnībā. Būdams jauns zēns, viņam paveicās ar kuģi Chelyuskin piedalīties ceļojumā uz Arktiku. Tajā pašā ekspedīcijā mākslinieks izdarīja daudz lielisku sniegotu skaistumu zīmējumu.
F. P. Rešetņikovs piedalījās 1941.-1945. Gada Lielajā Tēvijas karā, tostarp aizstāvēja Sevastopoli un atbrīvoja Krimu. Pēc kara beigām Fjodors Pavlovičs gleznoja bērnus, biežāk pusaudžus. Šie strādāja: "Atbrauca atvaļinājumā", "Par mieru" un "Atkal deuce!" Šīs gleznas tika apbalvotas ar bronzas medaļu starptautiskā mākslas izstādē, kas notika Briselē.
Par gleznu "Atkal deuce"
1952. gadā mākslinieks Rešetņikovs uz sava audekla attēloja veselu ģimeni: māti un viņas trīs bērnus, viens no viņiem ir tikko mājās pārnācis skolnieks. Uz vienas sienas ir redzams noplēšams kalendārs, un pie durvīm ir pulkstenis ar kājām. Attēls stāsta par ģimenes mājsaimniecības vidi, kas raksturīga lielākajai daļai ģimeņu 1950. gados.
Attēla varonis ir desmit gadus vecs pusaudzis. Pēc izskata ir pamanāms, ka viņš pēc skolas stundām nesteidzās doties mājās, bet diezgan ilgi staigāja pa ielu un slidoja kopā ar vienaudžiem. Zēns valkā ziemas mēteli, tas ir atvērts, jo tam nav vairākas pogas. Viņi, iespējams, atdalījās. Rokā viņš tur portfeli, kas ir diezgan noplīsis un pārsējs, iespējams, ka students to vairākkārt izmantoja kā bumbu vai ragavas. No viņa portfeļa zemēm pavērās slidas. Pierādījums puiša garajai pastaigai uz ielas ir viņa izspūrušie mati, sarkanās ausis, vaigu sārtums, kas notiek no stipra sala.
Viņš ir satraukts, galva ir nolaista, skatiens ir vērsts uz grīdas. Zēns ar visu savu izskatu parāda, kā viņš uztraucas par jau otro reizi saņemto līgumu. Viņam šī situācija nav jauna, viņš zina, ko darīt. Skolēns jau daudzas reizes ir devis mātei solījumu, ka viņš izpildīs visus mājas darbus, kas skolā tiek prasīti. Pusaudzis spēlēja tik smagi, ka pilnībā aizmirsa par nodarbībām. Dienas ziemā ir daudz īsākas, viņš ilgi spēlēja sniega bumbas ar pagalma puišiem, satumsa, un viņš atgriezās mājās. Students negribēja iet mājās, jo viņš zināja, ka māte viņu atkal aizrādīs par nodomu.
Vienīgais, kurš priecājas redzēt zēnu, ir viņa baltais suns ar sarkaniem plankumiem. Viņš uzlēca jaunajam īpašniekam un atbalstīja priekšējās ķepas uz krūtīm, mēģināja laizīt. Suns priecīgi vicina asti, gribēdams paspēlēties ar zēnu.
Istabā ir kluss. Dzird mātes retās smagās nopūtas. Viņa sēž pie pusdienu galda, rokas klēpī. Šķiet, ka viņa tikko novērsa uzmanību no mājas darbiem, kuru viņai ir daudz. Ieraugot savu dēlu, skolas zēnu ar nekoptu izskatu, viņa saprot, ka viņas dēls nāca no ielas, kur viņš ilgi spēlējās ar puišiem, aizmirstot par nodarbībām. Māte neredz, ka viņas dēls nožēlo nesen saņemto slikto atzīmi. Sakarā ar to, ka istabā atrodas viņa māte un vecākā māsa, viņš izliekas skumjš. Sieviete ir ļoti nogurusi, šķiet, ka viņai nav spēka ietekmēt savu bērnu un likt viņam skolā cītīgāk mācīties. Sievietes skatienā tiek lasītas ilgas un skumjas.
Netālu no sievietes ir studenta jaunākais brālis ar nesekmīgu atzīmi, kurš sēž uz bērna velosipēda. Pirmsskolas vecuma bērns smaida ļaunprātīgi un ļaunprātīgi. Viņš ir gandarīts, ka šoreiz par spitālību tiek lamāts nevis viņš, bet gan kāds cits.
