Jebkura darba, vai tā būtu grāmata, disertācija vai vienkārši jebkura autora rakstīts, analīze ļauj ne tikai iegūt jaunas zināšanas par interesējošām problēmām, bet arī izvairīties no atkārtošanās (tas ir, plaģiāta), veidojot savu darbu. darbojas. Redaktoram visgrūtākais uzdevums ir pārskatīt esejas, kuras jaunie zinātnieki un pretendenti iesnieguši zinātnisko žurnālu redakcijai.
Instrukcijas
1. solis
Vispirms pievērsiet uzmanību tēmas atbilstībai, pamatojoties uz mērķa, uzdevumu, zinātniskās novitātes teorētisko un praktisko nozīmi. Atcerieties, ka viena no galvenajām raksta nosaukuma prasībām ir tā specifika. Apjomīgs, apgrūtinošs nosaukums sarežģī padziļinātu problēmas izpēti, apgrūtina precīzu lasītāju loka noteikšanu.
2. solis
Doto datu patiesuma un ticamības analīzei jābalstās uz materiāla atlases objektivitāti, faktu reprezentativitāti un to atspoguļojumu pašu novērojumu protokolos. Pētījuma laikā iegūtās informācijas patiesums ir pamats zinātniski pamatotiem secinājumiem. Redaktoram jānoskaidro, kā autors reģistrē notikumus; vai viņš tos vērtē dinamikā, vai pēta mijiedarbībā ar citām parādībām, vai pastāv dogmatisms un subjektivitāte, kā arī radoša pieeja fenomena būtībai.
3. solis
Uzmanīgi izlasiet raksta galveno tekstu, koncentrējoties uz zinātniskās teorijas izklāstu. Rakstu sākumā ir pieņemts sniegt vairākus loģiskus apgalvojumus par faktiem, un pēc tam spriešanas gaitā formulēt jaunus argumentus, pamatojoties uz autora novērojumu un eksperimentu rezultātu kopumu. Tajā pašā laikā būtu jāseko zināmai iepriekš uzkrātā zinātniskās informācijas un privāto secinājumu apvienošanai, kas pierādīta empīriski.
4. solis
Nosakiet, vai aplikācija ir piemērota citātu kontekstā, kā arī optimālo autora izmantoto citātu skaitu. Pārbaudiet citētā materiāla semantisko precizitāti. Salīdziniet saņemto informāciju ar atsauces sarakstu, kas norādīts raksta beigās. Ja izveidojumā ir statistisko aprēķinu rezultāti, novērtējiet to ticamību. Visbeidzot, analizējiet savu CV tekstu. Raksta kopsavilkums jāiesniedz krievu un angļu valodā. Tas lakoniski atspoguļo zinātniskā darba ideoloģisko līniju kopumā.
