Skolēniem un studentiem, skolotājiem un maģistrantiem, kā arī cilvēkiem, kuri bieži veido dažādus ziņojumus, nākas saskarties ar nepieciešamību iegaumēt dažus prozā rakstītus teksta fragmentus. Protams, poētisko zilbi ir daudz vieglāk atcerēties nekā parastu tekstu, taču arī prozu var iemācīties pietiekami ātri.
Instrukcijas
1. solis
Atmiņa tiek tradicionāli sadalīta trīs tipos. Ja jums ir labi attīstīta vizuālā atmiņa, teksts jāsadala vairākās apakšnodaļās un vairākas reizes jāpārlasa, mēģinot atcerēties rindkopu atrašanās vietu. Pāris reizes tekstu var pārrakstīt, ar labu vizuālo atmiņu šī ir labākā iegaumēšanas metode. Tiem, kuriem ir dzirdes veida atmiņa, ieteicams ierakstīt prozas gabalu magnetofonā un klausīties to vairākas reizes. Izmantojot attīstīto motora atmiņu, izveidojiet skices, zīmējiet diagrammas, strādājiet ar zīmuli rokās, tas viss palīdzēs jums ātrāk apgūt tekstu.
2. solis
Ir lietderīgi atkārtot iegaumētu prozas fragmentu divdesmit minūtes pēc iegaumēšanas, pēc tam atkal pēc 8 stundām un nākamajā dienā. Tekstu var atkārtot vakarā pirms gulētiešanas un no rīta, kad pamodies. Vairākas reizes atkārtotais materiāls tiek asimilēts ātrāk.
3. solis
Jums nevajadzētu iegaumēt tekstu mehāniski. Smadzenes, aizsargājoties, noliedz pieblīvēšanu, samazinot atmiņu. Labāk aiciniet izdomu un iztēli, lai mācīšanās būtu jautra spēle. Ļaujiet mehāniskai asimilācijai kļūt par līdzekli interesanta prozas apguvei, ir svarīgi labi izprast iegaumētā teksta nozīmi, tad savienojumi atmiņā tiks izveidoti paši.
4. solis
Gadījumā, ja jums ir grūti atcerēties fragmentu, garīgi izveidojiet noteiktu asociāciju teikumam vai atslēgvārdam. Nav svarīgi, kāda būs asociācija, galvenais ir tas, ka jūs to ātri atceraties un atceraties īstajā laikā.
5. solis
Ja jūsu mājās ir kaķis vai suns, izmantojiet tos kā savus klausītājus. Pastāstiet viņiem, ko esat iemācījušies. Ja mājā nav dzīvnieku, dodieties pie spoguļa un atkārtojiet tekstu, atsaucoties uz savu attēlu.
6. solis
Ja jums ir jāiegaumē diezgan liels teksta fragments, iezīmējiet galvenās mikrotēmas un sadaliet materiālu vairākās daļās. Mēģiniet to pakāpeniski internalizēt, veidojot "sev plānus" vai blokshēmas, kas atspoguļo galvenos aspektus. Strukturējiet tekstu, pamatojoties uz virsrakstiem, pasvītrotiem vai izceltiem teikumiem. Šī pieeja palīdzēs ātri tikt galā ar veicamo uzdevumu.
