Grāmatās, avīzēs un žurnālos jūs varat uzzināt daudz jaunas informācijas sev. Bet ko par cilvēkiem, kuri, piemēram, nepatīk lasīt. Tas jo īpaši attiecas uz mūsdienu jaunatni.
Erudīcija vienmēr tiek cienīta
Būt erudītam vai labi lasītam cilvēkam ir tik lieliski! Tāpēc vislabāk ir palīdzēt bērnībā iemīlēt lasīšanas mīlestību. Vecākiem par to jārūpējas, skolotājiem skolā par to jārunā. Ļoti bieži viss beidzas ar obligātiem aicinājumiem lasīt, un tas, kā rāda prakse, maz ietekmē. Gluži pretēji, tieši no pastāvīgajiem aicinājumiem lasīt jauniešiem rodas nepatika vai pat nepatika pret grāmatām.
Drīzāk jums jāpierāda jauniešiem, ka būt labi lasītam un gudram ir modē un forši. Šī erudīcija atvieglo dzīvi. Galu galā polimāts, kam piemīt plašas un dziļas intelektuālās zināšanas, apgūst pasauli un tieši caur grāmatām iedziļinās konkrētās tēmās, un tāpēc viņš ir apdrošināts pret kāda veida dzīves satricinājumiem un kritieniem. Erudīcija vienmēr ir acīmredzama, un, pareizi parādīta, tā izraisa tikai apbrīnu.
Vecāku prerogatīva ir ieaudzināt pareizās vērtības un mīlestību pret grāmatām.
Ātrlasīšanas kursi
Dažreiz cilvēkam var būt tikai sliktas lasītprasmes, un tāpēc viņam nepatīk lasīt. Viņš vienkārši nezina, kā lasīt viegli un vienkārši, bez pūlēm uz sevi. Tad var palīdzēt labi ātrlasīšanas kursi. Varat arī noteikt personas vēlmes un dot viņam noteiktu žanru grāmatas. Šajā gadījumā progress būs pakāpenisks.
Jums nepieciešama literatūra, kas aizkustinātu dvēseli, tā var būt arī iecienītākā autora grāmata. Tad cilvēks neatcerēsies, ka kādreiz viņam nepatika lasīt. Jāpatur prātā arī tas, ka tagad ir grūti pretoties kārdinājumam skatīties filmu vai klausīties audiogrāmatu, nevis lasīt oriģinālo versiju.
Daudz kas ir atkarīgs no personīgā piemēra: ja jūs lasāt pats, tad bērns, visticamāk, sekos jūsu piemēram.
Pedagoģiskās metodes
Ir īpašas pedagoģiskas metodes, kas mudina jauniešus lasīt. Piemēram, daži skolotāji, pasniedzot stundu, pārtrauc visinteresantāko vietu. Tiek pieņemts, ka bērni, sākuši interesēties, centīsies grāmatu izlasīt līdz galam. Parasti šī tehnika ir paredzēta slinkumam un garlaicībai, kurai vajadzētu izzust intereses ietekmē.
Tāpēc, lai izraisītu interesi par lasīšanu, skolotājam vai parastam cilvēkam ir jābūt noteiktiem talantiem: aktiermākslai, oratorijai, lielai uzmanībai. Galu galā tiek uzskatīts, ka nav universālas metodes, kā mācīt mūsdienu jauniešus lasīt. Katrs cilvēks ir atšķirīgs, tāpēc tas, kas ietekmē vienu cilvēku, nedarīs tādu pašu ietekmi uz citu.
